根據國際國際文憑組織評估指引，精選近現代文學作品、中外文學作品進行閱讀與分析。培養學生認識並了解記敘文，議論文，散文、小說及紀實文學等不同文體的特點，品讀經典古詩及文言文。在閱讀的過程中，積累語文基礎知識，學習閱讀的技巧，學習欣賞文章的語言特色及分析作品的思想感情，提高學生的語文綜合能力。

………在閱讀的基礎上，圍繞特定主題與文體進行寫作。學習運用豐富的詞彙與文法技巧來記敘事件，抒發情感，論述觀點。在寫作的過程中，培養學生的思考能力，創作能力及表達能力。

………圍繞特定主體進行討論，運用現代電子科技輔助，搜集資料並進行探索與討論。培養學生查找與整理資料的能力，自學能力、分析能力、辯證思維能力、溝通協調力及國際化視野。培養學生面向世界，面向未來。