• 家长公约

     老師和家長必須遵守共同約定,才能確保孩子的學習效果。

    安全第一

    安全問題大於天。請家長到達校區務必把孩子親自交接給校區老師,下課親自接送。校區為孩子們配備了安全提示,校區配置了軟包、防撞設施、醫藥箱、校園意外險等安全保障,但是,孩子是獨立的個體,在校區期間,請務必配合老師共同保障孩子的安全。

    規則意識

    家長對待學習規則的態度,直接決定了孩子未來自由的程度。除特殊情況,請不要隨意給孩子請假,請假的同時跟老師確認好補課時間,保持上課頻率以達到學習效果。每次上課請提前到校區做好準備,養成不遲到、不早退的好習慣(請不要問孩子今天要不要去上課,因為他原本並不知道可以不去。)

    保證出勤

    首先明確孩子的學習目標,不管是選擇綜合興趣班還是基礎提高班,既然選擇,就要堅持。孩子最初的堅持,七分靠家長,三分靠自己。堅持是一種習慣,是在面對挑戰時內心的勇氣,請先把我們的勇氣給孩子,幫助孩子找到堅持的路徑。每一位家長都怕孩子長大後對她說,媽媽,我小時候不懂事,但是你為什麼沒能幫我再堅持堅持?生病、比賽、活動以及其他特殊情況,請務必為孩子安排好補課的時間。

    共同成長

    孩子的童年需要家長的參與,興趣的維持需要有人與之產生共鳴,充實的一天過去,親子分享時刻會幫助您更好的了解孩子,在孩子的分享中,您的傾聽和肯定將會幫助孩子樹立良好的自信,從而增強孩子表現慾。 請家長們關注孩子的學習進度多與孩子溝通交流,及時與老師溝通孩子的情況,鼓勵孩子展示學習的成果,多參與學校為孩子們準備的各種活動(學校的各種活動都是與課堂教學具有關聯性、互補性的,聽說讀寫都會鍛煉),與孩子共同成長。

    鼓勵的話

    我們需要家長給予孩子有效鼓勵,儘量避免“你真棒”類似無效的誇讚,不給孩子貼標籤,針對孩子實質性的行動給予及時的肯定和鼓勵,舉例“你今天的創意點非常棒,而且更加專注了,雖然遇到了困難但你還是努力的在堅持,媽媽為你而感到驕傲”。你希望孩子擁有的品質,你就去引導孩子從1到10的過程,強調哪怕毫釐的進步,只要你看到並肯定,孩子就會被激勵。

    學會堅持

    狄更斯說“頑強的毅力可以征服任何一座高峰”。孩子在學習的過程中遇到各種各樣的問題時,都會下意識選擇逃避,這個時候,需要我們幫助他一起克服內心的恐懼、直面問題、解決問題,而不是幫孩子掩蓋過去,成為他心裏永遠無法跨越的難題。我們希望孩子在老師面前受點“委屈”,面對課程的難度、面對知識點的深度、面對未知的事物,當問題出現,是幫助孩子成長最好的時機。

    家校合作

    家庭是我們做好教育工作的重要合作夥伴。”作為老師,我們會及時跟您彙報孩子的學習情況,給予您更加專業的指導;如果您有任何教育上的問題,也歡迎您隨時與我們溝通,我們會給予您耐心的傾聽與幫助;也非常歡迎您為我們提出更多的建議,幫助我們更好的成長。