• 家长公约

     老師和家長必須遵守共同約定，才能確保孩子的學習效果。

    安全第一

    安全問題大於天。請家長到達校區務必把孩子親自交接給校區老師，下課親自接送。校區為孩子們配備了安全提示，校區配置了軟包、防撞設施、醫藥箱、校園意外險等安全保障，但是，孩子是獨立的個體，在校區期間，請務必配合老師共同保障孩子的安全。

    規則意識

    家長對待學習規則的態度，直接決定了孩子未來自由的程度。除特殊情況，請不要隨意給孩子請假，請假的同時跟老師確認好補課時間，保持上課頻率以達到學習效果。每次上課請提前到校區做好準備，養成不遲到、不早退的好習慣（請不要問孩子今天要不要去上課，因為他原本並不知道可以不去。）

    保證出勤

    首先明確孩子的學習目標，不管是選擇綜合興趣班還是基礎提高班，既然選擇，就要堅持。孩子最初的堅持，七分靠家長，三分靠自己。堅持是一種習慣，是在面對挑戰時內心的勇氣，請先把我們的勇氣給孩子，幫助孩子找到堅持的路徑。每一位家長都怕孩子長大後對她說，媽媽，我小時候不懂事，但是你為什麼沒能幫我再堅持堅持？生病、比賽、活動以及其他特殊情況，請務必為孩子安排好補課的時間。

    共同成長

    孩子的童年需要家長的參與，興趣的維持需要有人與之產生共鳴，充實的一天過去，親子分享時刻會幫助您更好的了解孩子，在孩子的分享中，您的傾聽和肯定將會幫助孩子樹立良好的自信，從而增強孩子表現慾。 請家長們關注孩子的學習進度多與孩子溝通交流，及時與老師溝通孩子的情況，鼓勵孩子展示學習的成果，多參與學校為孩子們準備的各種活動（學校的各種活動都是與課堂教學具有關聯性、互補性的，聽說讀寫都會鍛煉），與孩子共同成長。

    鼓勵的話

    我們需要家長給予孩子有效鼓勵，儘量避免“你真棒”類似無效的誇讚，不給孩子貼標籤，針對孩子實質性的行動給予及時的肯定和鼓勵，舉例“你今天的創意點非常棒，而且更加專注了，雖然遇到了困難但你還是努力的在堅持，媽媽為你而感到驕傲”。你希望孩子擁有的品質，你就去引導孩子從1到10的過程，強調哪怕毫釐的進步，只要你看到並肯定，孩子就會被激勵。

    學會堅持

    狄更斯說“頑強的毅力可以征服任何一座高峰”。孩子在學習的過程中遇到各種各樣的問題時，都會下意識選擇逃避，這個時候，需要我們幫助他一起克服內心的恐懼、直面問題、解決問題，而不是幫孩子掩蓋過去，成為他心裏永遠無法跨越的難題。我們希望孩子在老師面前受點“委屈”，面對課程的難度、面對知識點的深度、面對未知的事物，當問題出現，是幫助孩子成長最好的時機。

    家校合作

    家庭是我們做好教育工作的重要合作夥伴。”作為老師，我們會及時跟您彙報孩子的學習情況，給予您更加專業的指導；如果您有任何教育上的問題，也歡迎您隨時與我們溝通，我們會給予您耐心的傾聽與幫助；也非常歡迎您為我們提出更多的建議，幫助我們更好的成長。

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